从概念到成品 全面解析早教玩具设计

随着时代的发展，家长们更加注重陪伴孩子们的玩具的筛选，更加益智的早教玩具也越来越受到家长们的青睐。不过与种类繁多的国外早教玩具市场相比，国内早教玩具不但种类少，而且自主设计的产品也很少，缺乏高科技的技术性，档次比较低，这也直接导致在市场消费趋向上，很多家长偏向于购买国外早教玩具产品。

那么，反观国内外早教玩具市场的迥然不同，玩具设计师和玩具企业应该如何以独特的早教玩具设计 ，抓住消费者的心呢？什么样的早教玩具才是市场需要的呢？

首先，在做一款早教玩具产品时，玩具设计师和玩具企业必须要有一个清晰的产品群体定位。通常，早教玩具的适龄范围为0-6岁的孩子，这个最佳时期属于人脑的发育期，并且，每一个阶段的孩子的发展特征也不同：小小观察者（0-6个月）、小小实践家（6-10个月）、双向交流者（10-16个月）、问题解决者（16-22个月）、创新思维者（22-28个月）、逻辑的思维家（28-36个月）、幼儿园前技能（3-6周岁）。

而除了定位清晰外，要做好的早教玩具产品，玩具设计师和玩具企业还必须注意以下三个设计要点：

1. 互动性：玩具的互动性，可以促进孩子的思维发展，互动性是交互式早教玩具设计的关键要素。除了人机互动的设计外，还要把亲子互动的环节设计进去。当孩子发出的信号能够被产品或者父母正确回应时，孩子对成人和世界的信赖感和安全感就此产生，智能将得到很好的发展。  

2. 趣味性：趣味性是早教玩具不可缺少的设计要素，趣味性是吸引孩子玩玩具的主动力，除了在产品外形的设计上要有趣味性外，在产品功能的趣味性的设计上，也相当重要。  

3. 安全性：所有的玩具，设计的基本原则就是安全性。有些玩具的不安全性是由家长所导致，有些家长购买玩具时，从不注意看产品标注的适应年龄段，一味的想着一套玩具让孩子玩的时间长一些，就买大年龄段的玩具，以乐高玩具为例：乐高的德宝系列适合小宝宝玩，乐高的小颗粒，如果被低年龄段的孩子误食了，那是相当可怕的事情。所以从设计的根本上，就要杜绝对孩子的伤害。

  此外，玩具设计师和玩具企业在早教玩具的设计上，应注意创新意识和环保意识的融合，并贴合实际，让早教玩具产品真正达到“寓教于乐”！